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適用國家面廣：被以美國為首的50多個國家的近5000所世界級名校認可，并以AP課程的門數(shù)和成績作為錄取一流大學的考量或錄取標準。就目前亞洲國家，特別是中國的學生往往以美國的大學作為申請首選的大局下，我校的美國課程便自然成為一批學習較好或天資聰穎的已完成高二學業(yè)的學生的首選。由于AP課程成績同時為一批英語及非英語國家（如德國、法國、西班牙或意大利等）的大學作為大學錄取標準，如英國劍橋大學和牛津大學把3門AP每門成績5分作為錄取條件；而德、法等國大學將4門AP、每門達到3或4分作為錄取條件，而這些小語種國家的大學一般均免學費，因此該自然適合于一批經(jīng)濟條件一般或經(jīng)濟條件突變的家庭。 

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高端性（世界名校選才第一依據(jù)），在美國屬于精英教育，只有優(yōu)秀高中才能開設(shè)，并且只有成績過關(guān)的學生才能選修。由于課程具有一定的難度和挑戰(zhàn)性，因此其成績?yōu)槊绹Ｇ嗵俅髮W為首的一大批一流大學作為其錄取學生的一項重要指標，具有極大的權(quán)重。AP課程是目前唯一能夠提高GPA成績的金牌課程。據(jù)統(tǒng)計，進入美國常青藤各名校的美國學生，在高中期間完成了4.95門AP課程。因此，美國課程具有高端性，其適合一批學習良好、有學習潛能、有一定未來發(fā)展定位的學生。    
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可轉(zhuǎn)學分以便提前完成大學學習或節(jié)省大額大學學費：由于美國和加拿大的大學基本上將AP課程視為在中學階段完成的大學課程，因此給予AP課程以大學學分。因此若學生在高中階段完成足夠的AP課程的學習（如8～9門），那么到美國大學就讀時，有可能會獲得高達40～50個學分（美國四年大學共需修滿120個學分方能畢業(yè)），因此學生有可能提前1～2年完成本該需4年完成的大學課程，既省時間又省幾萬美元學習費用（在美國學校獲得1學分約需1000美元各類費用）。

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